sexta-feira, 10 de julho de 2015

Oi colegas, professores, Lembram-se de Edgar Morin, que nos mostrou os sete saberes para a educação do século 21? Pois é, achei oportuno relembrá-lo aqui.Vejam aí, que lindo! OS SABERES QUE CONDICIONAM O ENSINO DO FUTURO O pensador Edgar Morin escolheu também o número 7 para condensar o que ele acredita que hão ser os saberes importantes e necessários a ter em conta no ensino do futuro. A sua proposta é o resultado de uma sua investigação que lhe encarregou fazer no seu momento a Unesco. Sobre o tema de um futuro viável para a educação do mundo. O pensador opina acertadamente que não se pode desenvolver uma autêntica educação se está não se apoia na justiça, na democracia verdadeira, na igualdade e na harmonia com o entorno. Para levar um modelo assim à prática Morin pensa que sete hão ser os saberes necessários à educação do futuro, que já tinham que ser do presente: Saberes: 01.-Um conhecimento capaz de criticar o próprio conhecimento: As cegueiras do conhecimento são o erro e a ilusão. Cada pessoa está condicionada pelo seu próprio mundo emotivo, pelas suas perceções da realidade, pelo seu mundo cultural e por influências sociológicas. As teorias científicas não estão para sempre imunizadas contra o erro. Resulta difícil entender que tenhamos uma educação que visa transmitir conhecimentos e seja cega quanto ao que é o próprio conhecimento humano. Sem aprofundar sobre os seus dispositivos, enfermidades, dificuldades, tendências ao erro e à ilusão, e não se preocupe em fazer conhecer o que “é conhecer”. Temos, por tanto, que introduzir e desenvolver na educação o estudo das características cerebrais, mentais, culturais dos conhecimentos humanos, de seus processos e modalidades, das disposições tanto psíquicas quanto culturais que o conduzem ao erro ou à ilusão. 2.-Discernir as informações chave, tendo claros os princípios do conhecimento pertinente: Os estudantes têm que saber escolher os pontos clave dentro da abundância atual de informação. É preciso escolher o prioritário e analisar os contextos dos problemas e das informações. O que antigamente, utilizando uma bela metáfora, entendíamos como “saber tirar o grau da palha”. Existe um problema capital, sempre ignorado, que é o da necessidade de promover o conhecimento capaz de apreender problemas globais e fundamentais para neles inserir os conhecimentos parciais ou locais. A supremacia do conhecimento, fragmentado de acordo com as disciplinas, impede frequentemente de operar o vínculo entre as partes e a totalidade, e deve ser substituída por um modo de conhecimento capaz de apreender os objetos em seu contexto, sua complexidade e seu conjunto. É necessário desenvolver a aptidão natural do espírito humano para situar todas essas informações em um contexto e um conjunto. É preciso ensinar os métodos que permitam estabelecer as relações mútuas e as influências recíprocas entre as partes e o todo em um mundo complexo. O que pode fazer-se baseando-se sempre no método científico de pesquisa, nas relações causa-efeito e no uso nas aulas do método didático integral da globalização e interdisciplinar. 3.-Ensinar a condição humana: Reconhecer a nossa humanidade comum em que vivemos. E, ao mesmo tempo, a diversidade da nossa condição humana. A humanidade é uma e diversa. Compreender que o “humano” é sempre físico, biológico, psicológico, social e cultural, e essa unidade complexa da natureza humana é totalmente “desintegrada”, não entendida, porque foi artificialmente dividida ou desligada, na educação atual, pelas várias disciplinas. Tomando isto como base, devem levar-se os estudantes a compreender a unidade e a complexidade do ser humano. Utilizando a Didática interdisciplinar. 4.-Ensinar a identidade terrena: A revolução tecnológica permitiu voltar a unir o que antes sempre esteve disperso. A pátria comum é a Terra, por isso temos que lograr um sentimento de pertença à mesma, embora existam diferenças essenciais. É necessário ensinar aos jovens alunos a história da era planetária, iniciada com as navegações portuguesas, seguidas das castelhanas, francesas, inglesas e holandesas, que puseram em comunicação todos os continentes a partir do século XVI. Para o bem e para o mal, o mundo interligou-se. A problemática atual é planetária, porque todos os seres humanos têm problemas e um destino comum. 5.-Enfrentar as incertezas: O século XX derrubou a preditividade do futuro. Caíram impérios que pensavam perpetuar-se. A educação deve ir já unida à incerteza e às reações e ações impredizíveis. Temos que ensinar aos estudantes a estratégia que leve a pensar o imprevisto, pensar a incerteza, intervir no futuro através do presente, com as informações obtidas no tempo e a tempo. É preciso aprender a navegar um oceano de incertezas. O futuro é aberto e incerto, mas temos dados para, pelo menos, tentar minorar as dificuldades. 6.-Ensinar a compreensão: Devemos melhorar a nossa compreensão dos demais, o respeito pelas ideias dos outros e os seus modelos de vida, sempre e quando não atentem contra a dignidade humana. Há que entender os outros códigos éticos, os ritos e costumes. Não marcar ninguém com uma etiqueta. Evitar o egoísmo e o etnocentrismo. Caraterístico este das ditaduras, o nazismo, o estalinismo e o fascismo. Compreender que a compreensão é meio e fim da comunicação humana mas, infelizmente, a educação para a compreensão não se faz em quase que nenhum lugar. Precisamos de compreensão mútua. Precisamos de estudar a incompreensão, o racismo, a xenofobia, o dogmatismo. Para isso temos que desenvolver em todas as aulas e estabelecimentos de ensino de todos os níveis a “Educação para a Paz e a Não Violência”. Como faziam Tagore e Gandhi. 7.-A ética do género humano: Ensinar a verdadeira democracia é um dever ético. Mas também necessita diversidade e antagonismos: a democracia não consiste numa ditadura da maioria. À que soem tender os governos que conseguem nas eleições maiorias absolutas. Os nossos estudantes têm que compreender a natureza “trinitária” do ser humano: indivíduo-sociedade-espécie. A ética indivíduo-espécie consiste no controlo da sociedade pelo indivíduo e do indivíduo pela sociedade, por meio de uma democracia autêntica. A ética indivíduo-espécie implica, no presente século, a construção e efetivação da cidadania terrestre ou planetária.

segunda-feira, 11 de julho de 2011

E.M. OSMAR LACERDA FRANÇA

"No dia 22/06/2011, a Escola Municipal Osmar Lacerda França marcou presença no Sarau de poesias sobre Mário Quintana, o Poeta do Simples. Esse evento aconteceu em comemoração ao centenário de nascimento do poeta, na Casa de Leitura Lya Muller Botelho.
Nosso aluno Hicaro Barbosa Luiz, do 7o ano, apresentou seu poema, vencedor da etapa escolar "Do auto-retrato de Quintana", brilhantemente, e sua família ficou muito emocionada.
Esse Projeto envolveu as escolas Municipais e contou com a participação de vários alunos da nossa Escola, e também com a Vice-Diretora Vânia Lúcia campos Andrade, a Supervisora Rita Lousier e a professora orientadora Terezila Barra Silva.
Parabéns Hicaro! Parabéns Osmar!
Nosso muito obrigada aos alunos participantes, pelo seu empenho; à Secretaria Municipal de Cultura, Esporte e Lazer e Turismo por mais essa iniciativa; e à Casa de Leitura, por abrir as portas para esse grande evento!



PROJETO VIVER O SIMPLES

Do auto-retrato de Quintana

Fui na exposição na Biblioteca Municipal
Fiquei perdido, nos versos de Quintana
Ele me emocionou muito
Achei muito especial

No auto-retrato ele se fez
Nuvem, árvore e outras coisas mais
Rabiscos pouco a pouco
Foi fazendo a sua História
Como pássaro que voa cada vez mais e mais

Conseguiu brincar até com a morte
Falando da liberdade
Do homem dormir de sapato
Seja florido ou seja furado

Disse outros passarão
Só o desejo inquieto que não passou
Foi reconhecido por Bandeira
Veríssimo e até Vinícius
Ficou alegre, mas na Academia não entrou

A ponta do lápis acabou
Pois na Academia não entrou
Quem será que vacilou?
O auto-retrato incompleto ficou.

Autor: Hicaro Barbora Luiz, 7º ano B
Professora Orientadora: Terezila Barra Silva"



E.M. OSMAR LACERDA FRANÇA






> "A Escola Municipal Osmar Lacerda França mais uma vez
> mostra sua participação nos eventos promovidos pela
> Prefeitura de nossa Cidade. Nossas alunas apresentaram no
> dia 18/06/2011 a paródia vencedora do projeto sobre a
> prevenção da dengue, na IV Conferência Municipal de
> Saúde de Leopoldina, na DOCTUM. A bibliotecária Ana Maria
> Souza Almeida e a Supervisora Rita Lousier estiveram
> presentes nesse evento e acompanharam o trabalho realizado,
> que foi um sucesso. Nossas alunas foram muito elogiadas.
> Parabéns meninas pelo excelente desempenho!"
>
> Obrigada,

terça-feira, 17 de novembro de 2009

O teatro e a prática educativa


Colegas, não deixem de ler este texto é bastante interessante, apesar de simples.

Não podemos nos esquecer, no entanto, de que o teatro na educação é, sobretudo, um fazer e apreciar artístico, e como tal possui uma linguagem específica. Aprender, portanto, o segredo desta linguagem se torna fundamental.


segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Colocando vídeo no Blogger

Apenas para registrar que este tutorial está disponibilizado na seção de links do capítulo 7.

Venham visitar meu blogger!!

Oi!
Confiram..

Fechamento do Curso

Prezados cursistas,

Informamos que o módulo à distância do Curso de Introdução à Educação Digital, encerra-se hoje.

Sobre a avaliação, pendências, certificados e considerações finais em relação ao curso, o NTE Leopoldina, presente no Seminário e Encontro dos NTEs de Minas Gerais, recebeu instruções de como utilizar o site de acompanhamento da SEED/MEC referente às capacitações do Proinfo, a saber:

http://integrado.proinfo.mec.gov.br

Aguardamos ainda orientação pertinente ao cadastro de usuários, do referido site, a ser disponibilizada pela Diretoria de Tecnologias Aplicadas à Educação da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, quando será possível então efetuar o fechamento definitivo desta etapa de capacitação.

Agradecemos a todos o empenho e dedicação para o sucesso desta empreitada.

Atenciosamente,

Marcelo Barreiros Furtado
Analista Educacional
SRE Leopoldina

sábado, 7 de novembro de 2009

Blog da SME de Leopoldina

Vejam o blog da Secretaria Municipal de Educação , pessoal.
www.secretariaeducacaoleopoldina.blogspot.com

Um abraço,
Dileusa

sexta-feira, 6 de novembro de 2009

MATEMÁTICA É TUDO PRA MIM.

terça-feira, 3 de novembro de 2009

Convite

Oi coleguinhas,
disitem meu blog e vejam
se gostaram do novo visual!
Espero que sim,me respondam..
Beijos....
Cidinha/Artur

sábado, 31 de outubro de 2009

Convite a todos

Olá companheiros!
Coloquei em meu blog um pouco dos ensinanentos de Osho. Foi um indiano muito controvertido, que viveu em nosso tempo (1939-1990) e assustava aos homens que controlam o mundo. Os EUA perseguiram e conseguiram bani-lo do planeta terra. Foi considerado por Sue Appleton - O homem mais perigoso desde Jesus Cristo. É uma leitura muito interessante!

sexta-feira, 30 de outubro de 2009

Indicação de Blog

http://professordigital.wordpress.com/

Mudar paradigmas é difícil



fonte: YouTube

SemeNTE

Prezados(as) cursistas,

O NTE Leopoldina, dos dias 3/11/2009 a 6/11/2009 estará participando do SemeNTE: Seminário e Encontro dos NTEs de Minas Gerais, em Belo Horizonte.

Tentaremos nos conectar no tempo que tivermos disponível, durante o evento, para auxiliá-los na execução das atividades pendentes e da atividade nº4.

Em razão deste evento, o fechamento do curso será adiado para 9/11/2009.

Todas as atividades serão consideradas até esta data.

Abraços,

Marcelo

Atividade nº4: Arrematando!

Olá galera,

Neste atividade a proposta é fazer uma revisão das atividades anteriores, de suas postagens no blog do curso e em seu blog pessoal, além de aprendermos a utilizar marcadores. Vamos lá:
  1. No blog do curso, edite todas as postagens que você fez (Painel de Controle\Editar Postagens):
    • Verifique se há postagens salvas em modo rascunho, decida pela publicação ou exclusão destas postagens;
    • Edite as postagens que decidir manter, reparando na caixa de texto Marcadores para esta postagem: na parte inferior da janela de postagens do blogger. Digite no conteúdo desta caixa de texto, para cada uma de suas postagens, o seu nome (ou apelido).
  2. Dê um tapa no visual de seu blog pessoal:
    • experimente mudar os gadgets de lugar, pense no seu leitor, e onde ele acharia mais intuitivo buscar as informações que você está postando. Indeciso(a)? Peça opinião da galera, e-mail, comentários nos blogs, etc. Comuniquem-se!
    • Tentem mudar o "Modelo" do blog de vocês (Layout \ Escolher novo modelo) ou editar as propriedades do modelo existente (Layout \ Fontes e cores). Quem tiver curiosidade, sobre o ítem que eu não mencionei (Editar Html), aventure-se! Busque na Internet informações sobre isto.
Esta é a última atividade do módulo à distância.

Mãos a obra!

Abraços,

Marcelo

P.s.: reparem que o marcador "marcelo" já aparece no gadget de Marcadores incluído na página do blog do curso... será que alguém vai ter curiosidade de fazer a mesma coisa em seu blog pessoal?

Força Indomável

“A força não provém da capacidade física, e sim de uma vontade indomável.”
Mahatma Gandhi

Você me faz importante

“Porque você é importante, todas as coisas que faz se tornam importantes também!”

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Essa é para vocês amigos do PROINFO:

Convite filosófico


Olá Colegas!

Estou organizando uma série interessante de textos sobre os grandes mestres de vida que já passaram por esse nosso planeta. É sempre bom conhecer o que os sábios achavam desta aventura aqui, não acham? Linkem e acompanhem em meu blog os textos virão aos poucos.

Beijão a todos!

Donizete/Beth

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Atividade nº 2


Antes tarde que nunca. Demorei mas fiz a postagem hoje gostaria de convidá-los a dar uma olhada no meu blog. Beijos Renata

luzia-serra: Atividade 2

luzia-serra: Atividade 2

A Arte da Matemática

"Educai as Crianças e não será preciso punir os homens"Pitágoras...
Sempre fui fascinado pela matemática, desde criança era a matéria que eu sempre saía melhor. Então optei pela graduação em matemática, mais a realidade da sala de aula é bem diferente do que se aprende. Continuo apaixonado pela matemática, mais me confesso um tanto quanto frustrado pelo tratamento que tem o professor brasileiro nos dias de hoje.
Robson Rodrigues Medina

terça-feira, 27 de outubro de 2009

Minhas Dúvidas

Minhas duvidas sobre o projeto, postada no meu blog:

Musicalizando123

A importância de educar .

O educador é aquele que educa , transmite conhecimento,informa e ao mesmo tempo forma cidadãos éticos,críticos ,participativos e criativos.
É na escola que o educador e o educando convivem , aprendem juntos e fortalecem seus laços de amizades e cumplicidade.
O cumprimento da tarefa de ser intermediário do educando exige do professor esforço e resignação da escola e das relações pedagógicas,ou seja,o ato de educar implica a construção de uma nova escola,na qual o educador deverá atuar como líder organizador,animador,facilitador e criador .
Assim concluímos que, o mais importante em educar é preparar o educando para vida .

Atividade nº 03:Texto a várias mãos!!!

Todos vocês tem uma conta no Google e já conhecem os aplicativos disponibilizados pelo mesmo.

Pois bem, nesta atividade iremos criar um texto colaborativo onde cada cursista irá contribuir com um páragrafo sobre o tema proposto, num documento aberto no Google Docs.

Você recebeu no seu e.mail um convite do blog para ser um colaborador. Abra seu email, procure a mensagem na caixa de entrada, acesse o link, vá até o docs e poste o seu parágrafo.

Não devemos esquecer das regras básicas do texto: gramática, coerência e coesão

E então, vamos começar a construir nosso texto?

Bom Trabalho!!

Acorda Galera!!!

fonte: ehow.com
(clique aqui para a tradução em português)

Atividade nº1: Linkar é preciso
  • Nos comentários da postagem sobre a atividade, neste blog, há um link para um "Tutorial". É só seguí-lo.
Atividade nº2: Falando do que sei
  • Educadores: não se intimidem, um pequeno texto sobre um conteúdo que gostem no seu contexto como professor.
  • Coordenadores: Aproveitem este momento para trocar figurinhas... esta foi a idéia da atividade.
Dúvidas? Reclamações? Comentem esta postagem.

Curso de Introdução à Educação Digital

Alguns resgistros do módulo presencial do curso PROINFO INTEGRADO
na E.E. Professor Botelho Reis em Leopoldina





Abaixo, detalhe do prédio da E.E. Prof. Botelho Reis e sua equipe de direção
.
À toda equipe da E.E. Prof. Botelho Reis nossos sinceros agradecimentos por ter tornado nossa estadia mais prazeirosa, desde as meninas do café até à direção que nos disponibilizou o Datashow, computadores, impressoras, etc., dando nos o apoio necessário para o êxito do curso.

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Introdução à Educação Digital - Proinfo Integrado

Check out this SlideShare Presentation:

VISITEM MEU BLOG

Queridos colegas,

Passem no meu blog para lerem o meu texto:

PROINFO NO MUNICÍPIO DE MURIAÉ

Abraços,

Rita Barroso







* http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://bp3.blogger.com/_O1XYl9TqUp8/SHEC9IFsmbI/AAAAAAAABBw/uEe4L1uUF-4/s400/informatica-avan%C3%A7ada.jpg&imgrefurl=http://cativagoogle.blogspot.com/2008_06_30_archive.html&usg=__rfUX-ET_TAH4paKTQ1W1XY0ncxk=&h=310&w=400&sz=37&hl=pt-BR&start=3&sig2=vauMiMPo9VpGGXhLXQjeWw&tbnid=MRJxv1PU8_nhgM:&tbnh=96&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3DINFORM%25C3%2581TICA%2BAVAN%25C3%2587ADA%26gbv%3D2%26hl%3Dpt-BR&ei=DBvmSszsCJHQlAeevK3oCg

Olá

Olá pessoal!
Confiram o texto no meu blog: Como surgiu o Linux,
Abraços,
Rosi

sexta-feira, 23 de outubro de 2009

Prazos Prorrogados

Oi pessoal,

Devido a motivos de ordem pessoal, não poderei acompanhá-los hoje a noite, como havia prometido.

Havia também me esquecido que o Dia do Funcionário público será comemorado na próxima segunda-feira, dia 26/10/2009 (fonte: TJ-MG), e não haverá expediente no NTE Leopoldina.

Por estes motivos, achei melhor prorrogar os prazos para entrega da Atividade n° 1: Linkar é preciso; e da Atividade n° 2: Falando do que sei para próxima terça-feira dia 27/10/2009.

Bom final de semana a todos!

Abraços,

Marcelo
Oi galera, e professores, estamos sem internet na escola, e o meu computador está com virus. Madei formatar e ja instalar o Umbutu. desculpe o atraso das atividades. Mas passarei o fim de semana pentelhando minha irmã e atualizarei tudo.
Bjos.

Teoria dos Conjuntos

Teoria dos Conjuntos - Conjuntos Numéricos

http://www.blogger.com/profile/17520280901802313127

ACHEI

DESABAFO

É fato de que a evolução tecnológica surgiu para facilitar a vida das pessoas, possilitando mais comodidade e ligeireza ao realiar seus afazeres. Mas o meu receio é ainda a falta de destreza em relação à capacidade de um computador.
Ao ler a apostila "Introdução à Educação Digital" fiquei sabendo que navegar pela Internet é como viajar pelo mundo. Como toda viagem exige preparativos; hoje providenciei procedimentos de segurança: um guia turístico e com ajuda desse guia comecei a realizar hoje as minhas primeiras atividades não presenciais.
Ufa ! Foi difícil, mas consegui.

Olá Colegas! Obama é fera!

Atividade 2
Queridos companheiros, meu texto fala da Segunda Guerra Mundial, que terminou há quase 65 anos e ainda gera polêmica até os dias atuais. Os aliados (EUA, Inglaterra, França e demais) nunca reconheceram a decisiva participação soviética na vitória do outro lado do mundo, para não dar crédito ao mundo comunista. Se não fossem os "vermelhos" os branquinhos de olhos azuis teriam dominado o mundo. Já imaginou? seríamos escravos deles. Obama tá reconhecendo, ele é fera. Este é um dos motivos do prêmio Nobel que acabou de ganhar, além da brilhante atuação dos EUA nas relações internacionais, claro, fato que não se via a muito tempo.

Atividade nº 2

Olá colegas!
Bom dia!
Depois passem no meu blog e comentem o texto sobre os sons da natureza!
É só clicar aqui "Os sons da natureza"
Abraços!

Atividade nº2: Falando do que sei.

Bom dia pessoal!

Vamos lá:

  1. Elabore um pequeno texto:
    1. Educadores: escolham um tópico da matéria que lecionam. Se possível utilizem de material já elaborado em sua prática pedagógica, tentem adaptá-lo à nova mídia. Neste contexto, elaborem um pequeno texto de caráter explicativo. Tentem resistir à tentação do CTRL+C/CTRL+V.
    2. Coordenadores: Da mesma forma, elaborem um texto sobre as perspectivas/dúvidas/idéias que possuem sobre a implantação do curso em suas cidades.
  2. Publique seu texto no blog que você criou durante a etapa presencial do curso.
  3. No blog do curso, convide seus colegas a acessarem seu texto (de preferência, "linkem" para a postagem no seu blog).

Lembrem-se que estamos à disposição para dúvidas e esclarecimentos.

--
Atenciosamente,

Marcelo Barreiros Furtado
Analista Educacional
SRE Leopoldina

P.s.: esta postagem foi publicada via e-mail.

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

FRUGALIDADE/SIMPLICIDADE




















Nois é tudu assim uai...


Metodologia ou Tecnologia



fonte: Youtube - Unipac
(créditos ao final do vídeo)

Atividade nº1

Como primeira atividade do módulo à distância iremos conectar todos blogs criados no módulo presencial.
  1. Informe o endereço do blog que você criou a todos os participantes do curso por e-mail;
  2. Edite o Layout de seu blog adicionando o Gadget: Lista de Blogs;
  3. Edite o Gadget recém adicionado, incluindo um por um os endereços dos blogs de seus colegas, não se esqueça de incluir este blog.
Esta atividade será avaliada amanhã.

Dica: Se vocês seguirem o blog de seus colegas fica mais fácil para adicionar à lista de blogs. Em caso de dúvidas pesquisem na Internet ou entrem em contato, estamos à disposição.

Bom dia a todos!

Fonte: Photobucket

Educação

A arte de ensinar
Saber valorizar o aluno e orientá-lo no que for necessário
A missão do professor sempre se destacou pelo fato de trabalhar com a mais nobre realidade do mundo: o coração e a inteligência do ser humano. Nada é mais importante do que o ser humano. Se é nobre e necessário dominar o aço e os microorganismos, construir casas e computadores, muito mais nobre é formar o homem, senhor de tudo isto. Os sábios gregos já diziam: “dá-me uma sala de aula e mudarei o mundo!”
O jovem e frágil aluno de hoje, será o condutor da nação amanhã; o que for semeado hoje no seu coração, na sua mente e no seu espírito, será colhido amanhã pela sociedade. E o que o aluno espera de um Professor?
Em primeiro lugar que o professor seja honesto e honrado, exigências mínimas de quem carrega o título de mestre. Sabemos que o homem moderno está cansado de discursos, quer ver exemplos. O mestre romano Sêneca dizia que “de nada vale ensinar o que é a linha reta, se não ensinar o que é a retidão”.
Alguém já disse que o aluno só aprende com satisfação, quando o professor ensina com entusiasmo e sabe motivar o aluno. Sem isto o jovem não descobrirá a beleza da disciplina. É verdade que os alunos respeitam o professor que domina a matéria, mas isto ainda não é o suficiente. A primeira missão do professor é motivar para o aprendizado. “Um homem motivado vai à Lua, mas sem motivação não atravessa a rua”.
O aluno espera que o professor tenha paciência com ele que ainda não descobriu a beleza da matéria; tenha a humildade de não usar o seu conhecimento para humilhá-lo, e que não use do poder da avaliação para destruir a sua auto-estima. Ele quer ver o seu Professor fazer da Avaliação um momento, a mais, do aprendizado; elaboradas com equilíbrio, e corrigidas com esmero e justiça, sem fazer da prova uma guerra onde se cobra dele uma maturação na disciplina que ele ainda não teve tempo de alcançar.
O aluno espera que o professor prepare bem as aulas e que gaste tempo para se aprofundar na matéria. Sabemos que para ensinar bem, um pouco de uma disciplina, é preciso saber muito sobre ela. Quanto mais sabemos, mais os alunos gostam de nos ouvir. Nada pior para um aluno do que ter que assistir uma aula maçante, mau preparada, ministrada por alguém que não conhece o que ensina. É um grande desrespeito... para não dizer um crime.
O aluno espera que o professor ensine com didática, competência e clareza; tenha pontualidade de horário, apresentação adequada e saiba dominar a classe com liderança.
Ele quer ver o professor como um amigo que o trata com respeito, confiança, atenção e cordialidade; interessado em tirar as suas dúvidas e a apontar-lhes caminhos novos...
Por dever de consciência, cada professor tem que dar o melhor de si para a boa formação dos jovens. Aí estará, inclusive, a sua maior realização; para a pessoa honesta, é no bojo da virtude que ela encontra a verdadeira recompensa.
Cito algumas recomendações pedagógicas para o bom desempenho de um Professor(a):
1.Saber motivar os alunos para o que vai ensinar.
2.Dominar a matéria e atualizar-se.
3.Preparar bem as aulas.
4.Expor a matéria com clareza, ordem e seqüência lógica.
5.Preparar, aplicar e corrigir as avaliações e provas com esmero, equilíbrio e justiça.
6.Ser assíduo, pontual e bem apresentado.
7.Tratar todos os alunos com respeito, atenção e cordialidade, sem com isto confundir as funções de cada um.
8.Manter a disciplina na classe.
9.Atender bem os alunos e tirar suas dúvidas, seja em classe ou fora dela.
10.Saber valorizar o aluno e orientá-lo no que for necessário.
É no banco da Escola que se formam os homens e as mulheres que um dia exercerão o poder, e conduzirão a História, nas mais variadas atividades e organizações. Muitos já disseram que “as palavras têm mais força do que os canhões”. Esta é a nobre missão: formar a juventude, não só no aspecto científico e técnico, mas também – e principalmente – no aspecto humano, moral e ético. Sem a primazia da pessoa sobre a coisa, da moral sobre a ciência e da ética sobre a técnica, a humanidade corre sérios riscos, como pudemos ver pelas desastradas guerras e morticínios do recém encerrado século XX. O mundo, sem dúvida, encontra-se diante de uma encruzilhada, e o bom caminho a seguir só poderá ser discernido pelo bom entendimento da ciência com a moral. E isto depende de dos professores.

FelipeAquinofelipeaquino@cancaonova.comProf. Felipe Aquino, casado, 5 fihos, doutor em Física pela UNESP. É membro do Conselho Diretor da Fundação João Paulo II. Participa de Aprofundamentos no país e no exterior, já escreveu 60 livros e apresenta dois programas semanais na TV Canção Nova: "Escola da Fé" e "Trocando Idéias". Conheça mais em Blog do Professor FelipeSite do autor: www.cleofas.com.br

Antes tarde do que nunca!!!!!!

OI pessoal eu não estava presente à tarde mas rsolvi passar por aqui para dar minha contribuição do blog. Por falar em Blog eu tenho um desde o ano passado que estava meio adormecido então resolvi ativa-lo espero que vocês entrem e deixem seus comentários. http://casadatatinha.blogspot.com/ este é o link dele.
Beijos para todos e bom trabalho.

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

Casa Cheia

Olá pessoal!

Encheu rápido não?

Pois é, parabéns a todos por colaborarem com a decoração: inteligente, bem humorada e criativa!

Mas (e sempre há um mas) ...

Será que alguém se lembrou de creditar a fonte do conteúdo publicado no blog...?

A aula de Impress, dada pela Kryss, lembram? Mantenham um arquivo de texto à parte com as referências externas que vocês utilizaram na criação de suas postagens. No blog vocês podem lançar essas referências em forma de link.

Como fazer isto?
  1. selecionem o texto, ou a imagem que vocês querem linkar;
  2. depois cliquem no botão da barra de ferramentas do editor de postagens do Blogger;
  3. no diálogo que se abrir, insiram a referência apropriada e depois cliquem em OK.
Fazendo isto vocês estarão transmitindo credibilidade aos seus leitores, citando as fontes de suas pesquisas, além de estarem respeitando os direitos autorais.

___
Notem, que ao citar explicitamente no texto desta postagem, que a imagem ilustra um botão da barra de ferramentas do editor de postagens do Blogger, eu estou preservando os direitos autorais desta imagem em minha postagem.

Jantar - Confraternizaçao no Judith.
Mariana, euzinha e Betoca.

Vamos rir um pouco


Se fosse verdade eu estava milionária... heheheh


help

Rosi

CAROLINA, MINHA MENINA




Carolina minha menina...
Carolina meu sonho abortado, assassinado!
Carolina meu anjo encantado...
Minha flor, meu amor , minha dor!
Dentro do meu ventre por nove meses
Te perdi em instantes.
Me foi negado o direito de te ver, beijar e abraçar.
Sofro, tenho saudades, me sinto frustrada
Pela vida que eu deixei escapar,
Que eu não soube parir!
Mas o que aquieta um pouco
O meu sofrimento,
É saber que você é um anjo encantado,
Sem pecados,
Pura, cândida, linda, mágica e menina,
Minha menina...

Rita de Cássia Mattos Barroso Rodrigues
(em homenagem à minha filha que estaria com 19 anos)

Motivação

Isso serve para todos nós, um exemplo de dedicação!
clica no link para exibir o vídeo...
http://www.youtube.com/watch?v=2GphmdhLMGE

Postado por Almir B. Marchioni

Realidade

POEMA DE DRUMOND



Não me leias se buscas
flamante novidade
ou sopro de Camões.
Aquilo que revelo
e o mais que segue oculto
em vítreos alçapões
são notícias humanas,
simples estar - no - mundo,
e brincos de palavra,
um não-estar-estando
mas de tal jeito urdidos
o jogo e a confissão
que nem distingo eu mesmo
o vivido e o inventado.
Tudo vivido? Nada.
Nada vivido? Tudo.
A orelha pouco explica
de cuidados terrenos
e a poesia mais rica
é um sinal de menos.
( Poema de Drumond que serviu de orelha para o livro POEMAS, 1959 )

Olha nois ai gente!!!!






Cuidado hein gente, estamos sendo vigiados o tempo todo... heheheh *_*

Kama Sutra da Tecnologia

Vou tentar em ksa... sera q consigo???
huahauhauhauahuah

Todos de mãos dadas para juntos seguirmos neste projeto!
Abraço...
Valeu pessoal!
Bjos pra todos.

"Quem ri por último,
perdeu todo o tempo
que passou sem rir."
(Eno Teodoro Wanke)

Olha que lindo!

Foi encontrado um cachorrinho abandonado em Itamarati, estão doando, abaixo a foto, se alguem interessar fale comigo... :-)



Adorei esta imagem e quero com,partilhar com vcs.

Inclusão digital

Pelo que percebo a inclusão digital não é imediata. Com ajuda, a reflexão acontece de modo a favorecer a descoberta de caminhos e maneiras de atuar em um objeto que para mim ainda é um bicho de sete cabeças: "computador". Sei também que ao conseguir lidar com as sete cabeças desse bicho, aparecerão outras; por conta da TICs.

Mensagem





Não confie plenamente nos métodos que sempre deram certo: um dia pode não dar. Esteja sempre atento às mudanças e não espere as dificuldades para agir.

Podem ter certeza que esta mensagem caiu como uma luva em mim.

joro

Aprendi

Valeu Marcelo

mãos


o mundo se encontra atrelado às mãos que fazem maravilhas.
Somos todos responsáveis pelo mundo que se tem.

Marcelo, quero agradecer a atenção dispensada durante o curso PROINFO.
Você com certeza soube nos orientar de forma a atingir os objetivos do curso.
Pena que o tempo foi muito restrito para tanta informação.
Obrigado por tudo.